Les Conseils de Liaisons
Ces conseils sont composés de représentants d’enseignants. Ils sont supervisés par la cheffe d’établissement, aidée par un comité de pilotage.
Les missions du conseil école-collège et du conseil collège-lycée sont pédagogiques. Elles consistent à:
- Éviter une rupture qui peut s’avérer facteur d’échec pour l’élève entrant au collège ou au lycée.
- Remédier aux incohérences dans les apprentissages.
- Atténuer le cloisonnement entre les enseignants de l’école et ceux du collège.
- Réfléchir à l’harmonisation des pratiques.
Liaison GS-CP-CE1
Composition :
Ces conseils sont composés des enseignants de CP, CE1 et GS, du RPP et/ou de la cheffe d’établissement.
Fonctionnement :
Les missions du conseil GS-CP-CE1 sont pédagogiques. Elles consistent à :
- Éviter une rupture qui peut s’avérer facteur d’échec pour l’élève entrant au CP.
- Remédier aux incohérences dans les apprentissages.
- Atténuer le cloisonnement entre les enseignants des cycles 1 et 2.
- Réfléchir à l’harmonisation des pratiques et des outils utilisés.
- Analyser les résultats des évaluations diagnostiques/nationales début et milieu CP-CE1.
Actions :
Ce conseil met en réseau des actions telles que :
- Passation GS-CP-CE1
- Evaluations nationales CP-CE1
- Etude du code
- La fluence
- Éveil à la conscience phonologique
- Le renforcement des habiletés mathématiques
- Les projets STEAM
- Les ateliers Philo
- L’EDD
- L’implication des familles
- L’optimisation de l’oral
- La trace écrite et ses outils
- L’accompagnement des EBEP
Liaison École-Collège / Collège-Lycée
Ce conseil met en réseau des actions telles que:
- La continuité dans l’application de la politique des langues entre l’école et le collège, le collège et le lycée.
- Parcours d’éducation artistique et culturelle (Comité PEAC).
- Prévention du décrochage.
- Education au développement durable.
- La santé mentale : Conflits Harcèlement.
- Inclusion des élèves à besoin éducatifs particuliers (Comité PES/ Parcours Educatif de Santé).
- Implication des familles.
- Maîtrise des langages/ Optimisation de l’oral.
- Ateliers philosophiques.
- Le parcours citoyen: L’action citoyenne des délégués CVC Conseil de vie collégienne (Ex: formation conjointe de délégués de classe).
- La méthodologie et la métacognition dans les enseignements
- L’enseignement par la tâche complexe
- Le parcours avenir: à partir du cycle 4
- L’innovation pédagogique et le croisement des disciplines
- La pédagogie du projet
- La méthodologie de la recherche
- L’actualité
- L’intégration du numérique dans les enseignements : Geogebra, Python, (à partir du cycle 4)
Ces conseils de liaison impulsent une action interne à l’établissement et favorisent une concertation partagée entre les équipes pédagogiques des différents cycles. Ils sont composés des commissions suivantes :
- Commission des langues: Mme Rima Bouhairi, Mme Salwa Khattar, Mme Joelle Mhanna, Mme Rita Milan, Mme Rita Yammine, Mme Rima Ayache, Mme Marianna Abou Antoun, M. Pascal Aoun.
- Commission de technologie: Mme Grace Deeb, Mme Cindy Arakilo, Mme Sabine Eid, Mme Léa Elias, Mme Micheline Khoury.
- Commission des parcours éducatifs: Mme Joelle Feghaly, Mme Sabine Eid, Mme Melvina Wazen, Mme Eliane Khoury, M. Fady Medawar, Mme Vicky Abou Diwan, Mme Joelle Mhanna, Mme Samar Chaccour, Mme Elham AbdelNour.
- Commission PES: Mme Samah Abou Nader, Mme Rita Maroun, Mme Carole Lteif, Mme Eliane Khoury, Mme Elham AbdelNour, Mme Samar Chaccour, Mme Nisrine Daghfal, Mme Rosa Yammine.
- Commission du mieux-vivre/ Parcours citoyen et parcours Avenir: Mme Mireille Saliba, Mme Melvina Wazen, M. Marcel Aridi, Mme Carole Feghaly.
Conseil de vie-collégienne
Formé de représentants d’élèves ayant été élus à la suite d’un programme électoral, ce conseil donne la chance à tout élève de représenter son cycle. Il vise la formation des collégiens à la vie citoyenne. (Compétences 6 et 7 du socle commun).
Il complète le conseil de délégués. Ses actions visent un meilleur fonctionnement de l’établissement et le mieux-vivre pour les élèves.
Le mandat des membres du CVC est annuel.
Le conseil est présidé par la cheffe d’établissement, aidée par les responsables du 1er et 2nd degré.
Exemples de projets d’élèves, membres du CVC:
Exemple du projet de Nadim Hamdar, 5e A.
Exemple du projet de Tina-Maria Abi Jaoudeh et Clara Cherfane, 5e B.
Conseil de vie lycéenne
- Ce conseil rassemble des représentants des lycéens et du personnel enseignant. Il permet à ses membres d’exprimer les idées et les préoccupations de l’ensemble des élèves.
- Les représentants du CVL sont élus au suffrage universel.
- Il est composé de 10 lycéens, de 10 membres du conseil de liaison collège-lycée.
- Il est présidé par la cheffe d’établissement, aidée par le responsable du 2nd degré/CPE.
Les actions du conseil visent :
- les modalités générales de l’organisation du travail personnel;
- l’accompagnement personnalisé;
- l’organisation du temps scolaire;
- l’élaboration du projet d’établissement et du règlement intérieur;
- l’information sur l’orientation et le portfolio universitaire;
- l’organisation d’activités sportives, culturelles et périscolaires;
- les échanges linguistiques;
- la santé, l’hygiène et la sécurité;
- l’aménagement des espaces destinés à la vie lycéenne;
- l’information relative à l’orientation, aux études scolaires et universitaires et aux carrières professionnelles.
